Общество
Достижение цифровой зрелости образования обсудили на конференции "ЦИПР" в Нижнем Новгороде
Нижний Новгород. 23 июня. НТА-Приволжье — Достижение цифровой зрелости образования обсудили на конференции "ЦИПР" в Нижнем Новгороде.
Как сообщает пресс-служба нижегородского правительства. 23 июля в рамках глобальной конференции "Цифровая индустрия промышленной России" на Нижегородской ярмарке состоялась панельная дискуссия "Цифровая зрелость системы образования субъектов".
В мероприятии приняли участие представители Министерства науки и высшего образования России, министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, АО "УК "Просвещение", ООО "Цифровое образование", компаний Skyeng, "ЯКласс" и других.
В указе президента РФ "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года" одним из показателей национальной цели «цифровая трансформация» указано достижение цифровой зрелости ключевых отраслей. Участники дискуссии разбирались в вопросах, что следует понимать под цифровой зрелостью образования, на каком ее этапе мы находимся, как объединить усилия бизнеса и государства для достижения лучшего результата.
По словам министра образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольги Петровой, сегодня система образования ищет баланс, который позволит совмещать оффлайн- и онлайн-формат для того, чтобы чувствовать и понимать правильность результата образовательного процесса.
"В России и, в частности, в Нижегородской области есть успешные примеры школ, которые научились это делать - использовать платформу "Сбера", "Яндекс.Лицей" и другие инструменты. Демонстрация подобных кейсов является хорошим способом показать преимущества онлайн-формата родителям, которые получили негативный опыт в пандемию, когда обстоятельства сложились так, что им пришлось самим становиться педагогами и разбираться в системе. Но, безусловно, только грамотная комбинация онлайн- и оффлайн-форматов, а также системная работа позволят выстроить модель, обеспечивающую цифровую зрелость всей системы образования", - отметила Ольга Петрова.
Президент УК "Просвещение" Михаил Кожевников рассказал о текущем состоянии цифровой зрелости отечественной системы образования.
"Цифровизация стала очевидной, а цифровая зрелость сложилась как цель. Мы понимаем, что идеальная модель образования будущего - это смешанная модель оффлайна и онлайна. На современном этапе перед нами стоит задача научного обоснования этой модели с точки зрения психологии, нейрофизиологии. Мы должны понять, как надо пользоваться цифровыми инструментами в школе и вузе, как это влияет на когнитивное развитие, какие метрики при этом нужно использовать", - сказал Михаил Кожевников.
Участники дискуссии сошлись в том, что для достижения цели цифровой зрелости образования необходимо объединить усилия всех заинтересованных сторон и прежде всего - бизнеса и государства.
Управляющий партнер компании Skyeng Александр Ларьяновский выделил ключевые препятствия, которые стоят на этом пути.
"Во-первых, нам необходимо партнерство, которое позволяет проводить эксперименты на базе частного бизнеса. То, что государство делает за несколько лет, мы можем сделать за несколько месяцев. Во-вторых, сегодня для большинства людей цифровое образование - это пересылка сообщений и демонстрация видеоизображений. На самом деле, цифровое образование - это данные и алгоритмы. Но если кто-то и будет делать реальные аналитику и обработку данных, то, в первую очередь, - частные компании. В-третьих, у разных участников образовательного процесса разный горизонт планирования. Для учителя – это столько, сколько он будет вести свой класс, например, три года. Для директора компании - столько, сколько он будет работать на своем посту. У предпринимателей – лет 10. А у госслужащего горизонт планирования - до конца года. Свести разные горизонты планирования в одно целое - это большая задача, которую необходимо решить, чтобы мы смогли работать вместе и договариваться", - заявил Александр Ларьяновский.
Напомним, "ЦИПР" проходит на Нижегородской ярмарке 23-25 июня 2021 года. Это одна из крупнейших в России конференций для диалога между государством и бизнесом по вопросам развития цифровой трансформации промышленности и реализации национального проекта «Цифровая экономика», реализующегося в стране по указу президента РФ Владимира Путина. Сессии конференции затронут все аспекты технологического развития, включая ключевые тренды и необходимые шаги для устойчивого развития технологий.
С полной деловой программой "ЦИПР" можно ознакомиться по ссылке: https://cipr.ru/schedule/. Трансляцию пленарного заседания, панельных дискуссий и других мероприятий можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCgRUtPG3HnJ9PNKsJ-6WFGA.
Ранее Владимир Путин отметил, что цифровая экономика — "это новая основа для развития системы государственного управления, экономики, бизнеса, социальной сферы".
Регион: Н. Новгород
Как сообщает пресс-служба нижегородского правительства. 23 июля в рамках глобальной конференции "Цифровая индустрия промышленной России" на Нижегородской ярмарке состоялась панельная дискуссия "Цифровая зрелость системы образования субъектов".
В мероприятии приняли участие представители Министерства науки и высшего образования России, министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, АО "УК "Просвещение", ООО "Цифровое образование", компаний Skyeng, "ЯКласс" и других.
В указе президента РФ "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года" одним из показателей национальной цели «цифровая трансформация» указано достижение цифровой зрелости ключевых отраслей. Участники дискуссии разбирались в вопросах, что следует понимать под цифровой зрелостью образования, на каком ее этапе мы находимся, как объединить усилия бизнеса и государства для достижения лучшего результата.
По словам министра образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольги Петровой, сегодня система образования ищет баланс, который позволит совмещать оффлайн- и онлайн-формат для того, чтобы чувствовать и понимать правильность результата образовательного процесса.
"В России и, в частности, в Нижегородской области есть успешные примеры школ, которые научились это делать - использовать платформу "Сбера", "Яндекс.Лицей" и другие инструменты. Демонстрация подобных кейсов является хорошим способом показать преимущества онлайн-формата родителям, которые получили негативный опыт в пандемию, когда обстоятельства сложились так, что им пришлось самим становиться педагогами и разбираться в системе. Но, безусловно, только грамотная комбинация онлайн- и оффлайн-форматов, а также системная работа позволят выстроить модель, обеспечивающую цифровую зрелость всей системы образования", - отметила Ольга Петрова.
Президент УК "Просвещение" Михаил Кожевников рассказал о текущем состоянии цифровой зрелости отечественной системы образования.
"Цифровизация стала очевидной, а цифровая зрелость сложилась как цель. Мы понимаем, что идеальная модель образования будущего - это смешанная модель оффлайна и онлайна. На современном этапе перед нами стоит задача научного обоснования этой модели с точки зрения психологии, нейрофизиологии. Мы должны понять, как надо пользоваться цифровыми инструментами в школе и вузе, как это влияет на когнитивное развитие, какие метрики при этом нужно использовать", - сказал Михаил Кожевников.
Участники дискуссии сошлись в том, что для достижения цели цифровой зрелости образования необходимо объединить усилия всех заинтересованных сторон и прежде всего - бизнеса и государства.
Управляющий партнер компании Skyeng Александр Ларьяновский выделил ключевые препятствия, которые стоят на этом пути.
"Во-первых, нам необходимо партнерство, которое позволяет проводить эксперименты на базе частного бизнеса. То, что государство делает за несколько лет, мы можем сделать за несколько месяцев. Во-вторых, сегодня для большинства людей цифровое образование - это пересылка сообщений и демонстрация видеоизображений. На самом деле, цифровое образование - это данные и алгоритмы. Но если кто-то и будет делать реальные аналитику и обработку данных, то, в первую очередь, - частные компании. В-третьих, у разных участников образовательного процесса разный горизонт планирования. Для учителя – это столько, сколько он будет вести свой класс, например, три года. Для директора компании - столько, сколько он будет работать на своем посту. У предпринимателей – лет 10. А у госслужащего горизонт планирования - до конца года. Свести разные горизонты планирования в одно целое - это большая задача, которую необходимо решить, чтобы мы смогли работать вместе и договариваться", - заявил Александр Ларьяновский.
Напомним, "ЦИПР" проходит на Нижегородской ярмарке 23-25 июня 2021 года. Это одна из крупнейших в России конференций для диалога между государством и бизнесом по вопросам развития цифровой трансформации промышленности и реализации национального проекта «Цифровая экономика», реализующегося в стране по указу президента РФ Владимира Путина. Сессии конференции затронут все аспекты технологического развития, включая ключевые тренды и необходимые шаги для устойчивого развития технологий.
С полной деловой программой "ЦИПР" можно ознакомиться по ссылке: https://cipr.ru/schedule/. Трансляцию пленарного заседания, панельных дискуссий и других мероприятий можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCgRUtPG3HnJ9PNKsJ-6WFGA.
Ранее Владимир Путин отметил, что цифровая экономика — "это новая основа для развития системы государственного управления, экономики, бизнеса, социальной сферы".
Регион: Н. Новгород
Комментарии